近日，有关“人教版数学教材插图”的话题引发网友争议。并且，有更多的儿童读物问题插图都被网友扒出——唐氏脸、性暗示、兔女郎、秃顶、文身、袭胸、掀裙子、裸露的隐私部位。。。


　　教材中，人物画像奇丑，毫无美感；教材中，有太多性骚扰、暴露生殖器等不良暗示。有网友认为，人教版数学教材最可恶的地方，是藏在细节里的崇尚美国，贬低中国人。


　　吊诡的是，这套教科书已经使用十年了。早几年就有人指出教材插图太丑陋，但无人理会；这次上升到意识形态高度才能引来上层的关注，实属无奈。


　　看到这些教材上的插画，想起钱钟书先生在《围城》里的那段话：“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里的中国人的脸。”

　　　　　　　　　　　　

　　在此起彼伏的讨论中，也有不少网友回忆起自己印象最深刻的教材插图。

　　有网友表示，自己小时候特别喜欢教材的封面，包书皮都要包透明的，就是为了把封面露出来；也有网友说，现在自己iPad的壳子都是小学教材的图案，这不仅仅是童年记忆，更重要的是它美观、生动、有故事感。

　　无论是少年闰土、曹冲称象。。。总会有那么几幅插图给网友留下了深刻的印象。


　　教材的重要性，不言自喻。这种“毒教材”影响的可是几代人，这是关乎到国家和民族的大工程，也是关乎到每个普通民众家庭的大事。

　　从审美的角度来说，图片中的人物形象与我们过去在教材、图书中所看到的人物形象确实存在一定的差距，同时也与孩子们自身的形象有一定区别。

　　面对此问题，人民教育出版社回应称：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。教育部教材局工作人员也表示关注到此事，已介入调查。

　　教材的选文和配图如此重要的事，肯定需要重重的筛选和评审。这里面一定有一个非常公开透明和严谨的机制。

　　但事实并非如此。

　　此次人教版数学插画问题出来之后，童话大王郑渊洁一针见血地说：

　　“这么严肃的涉及未来的小学教材，怎么会出现这种插图?他有他的圈子，儿童文学作家的圈子中，朋友的作品，一篇不落全会选进来，一人一篇。很多年前就遇到过这个事情，很多编写人员找到我，说轮到我了，我说你不用轮到我，我的书还卖的出去。就是这样的情况在编写我们的教材，迟早会出问题。我觉得大家关注以后是很好的事情，他们应该会重视然后调整，然后把真正好的作品当教材，来培育我们的后代。”


　　结合郑渊洁的话，让人意外的是，如此大事其实就和我们常见的工程招标一样，充满着权力的恶臭。

　　糟心的插图固然可怕，更可怕的是有些人的肆意妄为和没有约束，他们在利益下出卖了灵魂，也丧失了良知。

　　健康、阳光的插图设计，才能引导孩子们形成积极、向上的精神世界、价值追求。

　　诚然，批评，改进，都是必要的。

注：本文图片均源于网络（侵删）。

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